Egy szegény tanár azon gondolkodott, hogyan fogja etetni és felnevelni öt gyermekét, miután kirúgták. Néhány nappal később egy limuzin vette fel, és elvitte álmai munkahelyére.
Tommy Baxter 53 éves tanár volt, aki nagyon szerette a diákjait. Nemcsak matematikát és természettudományokat tanított, hanem jó tanácsokat is adott a diákjainak, amelyeket megszívleltek és valóban meghallgattak.
Az évek során az iskolaigazgató, aki azt az állami iskolát vezette, ahol Baxter úr dolgozott, észrevette, hogy az 50 éves vagy annál idősebb tanárokkal tanuló diákok tanulmányi teljesítménye jelentősen visszaesett. Mivel tudta, hogy Tommy 53 éves, elhatározta, hogy nyugdíjaztatja.
Míg azonban a legtöbb tanár esetében ez volt a helyzet, addig Baxter úr diákjai kiemelkedően teljesítettek az óráin. A matematikát és a természettudományokat egyszerűvé tette, és egyedi tanítási módszereinek köszönhetően több diák értette meg a bonyolult leckéket.
„Király” tanítási módszerei miatt diákjai a „város legjobb tanárának” nevezték. Baxter úr diákjai mindig kitűnő eredménnyel végeztek, és gyakran felvételt nyertek az ország legjobb főiskoláira és egyetemeire.
Egy nap Mr. Baxtert behívták az igazgatói irodába. „Attól tartok, sajnálatos híreket kell közölnöm önnel” – mondta neki az igazgató.
„Az iskola igazgatótanácsával folytatott megbeszélést követően úgy döntöttünk, hogy itt az ideje, hogy kényszernyugdíjazzuk Önt. Szeretnénk friss elméket bevonni az iskolarendszerbe, és ez azt jelenti, hogy fiatalabb tanárokat kell felvennünk” – árulta el.
Baxter úr megdöbbent. Nem számított arra, hogy kirúgják, főleg azért, mert jól végezte a dolgát. „Nem hozok én friss ötleteket az asztalra?” – kérdezte az igazgatótól. „A diákjaim kitűnő eredménnyel érettségiznek, és nem volt olyan tanítványom, aki ne ment volna főiskolára” – érvelt.
Az igazgató megvonta a vállát. „Sajnálom, de ez a döntés végleges, és semmit sem tehetek. Kérem, pakolja össze a holmiját, és menjen haza. A hónap végéig megkapja az utolsó fizetését” – mondta, mielőtt kinyitotta az ajtót, hogy Baxter úr távozhasson.
Baxter úr sírva távozott az irodából. Néhány diákja látta, hogy sír, és úgy döntöttek, megkérdezik, mi a baj. „Hé, Mr. B!” – kiáltotta egyikük. „Mi a baj?”
Baxter úr megrázta a fejét. „Most tudtam meg, hogy nem leszek többé a tanárotok” – sírt. „Most kaptam meg a kényszernyugdíjazási papírt.”
A diákok ziháltak, és mélységesen feldúltak a hír hallatán. „Ez nem lehet igaz! Miért tették ezt? Nem tehetik ezt csak úgy! Ez nem igazságos!” – mondta neki a diákja. „Ezt nem hagyjuk!” – kiabálta egy másik.
„Attól tartok, semmit sem tehetek a döntésük ellen. Ugye mindannyian tudjátok, hogyan érhettek el engem? Ha bármire szükségetek van, csak hívjatok” – mondta Mr. Baxter a diákjainak, és mindegyiküket megölelte, mielőtt összepakolta a holmiját a tanáriban.
Aznap Baxter úr diákjai nem tudtak koncentrálni. Mindannyian erősen érezték, hogy Mr. Baxtert kirúgták, és tenni akartak ellene valamit.
„Írjunk alá egy petíciót” – javasolta az osztályelnökük, Miranda. Fogott egy darab papírt, és írt egy petíciót, hogy vonják vissza Braxton úr kirúgását. Mr. Baxter összes diákja aláírta a papírt, remélve, hogy ez majd változtat valamit.
„Miért nem vonjuk be a szüleinket? Talán ők beszélhetnének az iskolai körzet vezetőivel. Szükségük van rá! Baxter úr nem érdemelte meg, hogy így kirúgják. Öt gyereke van” – javasolta az egyik diák az osztályelnöknek.
A szülők csoportos chatjét aznap este elárasztották az üzenetek Baxter úr kirúgása miatt. Az egyik szülő úgy döntött, hogy másnapra rendkívüli ülésre hívja az iskolai körzet vezetőségét.
Eközben Baxter úr otthon ült, és azon töprengett, hogyan fogja eltartani öt gyermekét fizetés nélkül. Rájött, hogy valószínűleg már túl öreg ahhoz, hogy újabb tanári állást kapjon, így kénytelen volt beérni a megtakarításaiból és az iskolától kapott utolsó fizetéséből.
„Apa” – kiáltotta az egyik fia este. „Elfelejtettél ma vacsorát készíteni?”
Baxter úr megnézte az óráját, és rájött, hogy már este fél nyolc van. „Sajnálom, gyerekek. Annyira el voltam foglalva, hogy teljesen megfeledkeztem a vacsoráról. Hadd nézzem meg a hűtőt” – mondta.
Átsétált a konyhába, és rájött, hogy már nincs maradék a hűtőben. Megnézte az éléskamrájukat, és látta, hogy az utolsó marhahúsos konzervjük is elfogyott.
Baxter úr lehunyta a szemét, és felsóhajtott. „Sajnálom, gyerekek. Apának mostanában kicsit kevés a pénze. Meg kell osztoznunk ezen a kukoricás marhahús konzerven vacsorára. Majd kárpótollak benneteket, ha pár nap múlva megkapom a fizetésemet” – mentegetőzött.
Baxter úrnak fájt a szíve, amikor látta, hogy öt gyermekének egy kis konzerv kukoricahúson kell osztoznia. Szomorúnak és csalódottnak tűntek, és nem tudta elhinni, hogy nem tudja etetni a gyerekeit, mert már nincs munkája.
Egész éjjel fennmaradt, és próbálta kitalálni, hogyan tudna pénzt keresni – arra gondolt, hogy magántanár lesz, jelentkezik helyettesítő tanárnak egy másik iskolába, és még sok minden másra. Mielőtt észbe kapott volna, elaludt a kanapén, és másnap reggel felébredt.
Baxter úr arra ébredt, hogy egy autó hangosan dudál a háza előtt. Óvatosan eljutott a bejárati ajtóig, és meglátott egy limuzint, amely odakint parkolt.
Amikor éppen ellenőrizni akarta, hogy miért parkol hirtelen egy limuzin a háza előtt, a sötétített ablak letekeredett, és a diákjai sikoltozni kezdtek. „Mr. Baxter! Mi vagyunk azok!”
„Mit kerestek itt?” – kérdezte tőlük meglepődve.
„Van egy meglepetésünk számotokra! Szálljatok be a kocsiba!” – mondta neki az osztályelnök, Miranda.
Baxter úr felkapott egy kabátot a fogasról, és a kocsihoz sétált. Megdöbbenve és meghatódva látta, hogy ennyi diákja van a kocsiban, és izgatottan néznek rá.
„Hová megyünk?” – kérdezte tőlük. Mindannyian kuncogtak, és egybehangzóan azt mondták: „Majd meglátjátok!”
Néhány perc múlva egy újonnan épült épülethez értek, és kiszálltak. Baxter úr meglepődve látta diákjai szüleit az épületben, az iskolai körzet igazgatótanácsának egyik tagja mellett.
„Mit keresünk mi itt mindannyian?” Baxter úr kíváncsian kérdezte.
Az iskolaszék tagja elmosolyodott. „Ön egy szerencsés tanár, Baxter úr. A diákjai nagyon szeretik önt” – mondta.
„Azért vagyunk itt, hogy felajánljunk önnek egy új tanári és adminisztratív állást ebben az új magániskolában. Szeretnénk, ha ön lenne az igazgatója! Mit szól hozzá?” – kérdezte Baxter urat, akinek az állásajánlat hallatán azonnal leesett az álla. Elakadt a szava, és nem tudta, mit mondjon.
Miután körülbelül egy percig hallgatott, a diákjai lelkesen sürgették, hogy fogadja el. „Nos, Baxter úr? Mit szól hozzá?” Kérdezte Miranda.
Baxter úr nem tudott nem sírni. Elmondta, hogy mindig is az volt az álma, hogy iskolát vezessen, és most, a diákjainak köszönhetően megélhette ezt az álmát.
Miután elfogadta az állást, Baxter úr egy érmet kapott, amelyen az állt, hogy „Minden idők legjobb tanára”, amit a diákjai és a szülei készítettek. „Köszönöm” – kiáltotta, amikor átvette az érmet. „Nem tudom, mivel érdemeltem ki ezt a kedvességet mindannyiuktól.”
Bár kedvenc diákjait már nem taníthatta, azok gyakran látogatták az új magániskolát, és időt töltöttek Baxter úrral. Közel maradtak egymáshoz, és Baxter úr egy egész generációnyi tanulót tudott inspirálni az új posztján keresztül.
Mit tanulhatunk ebből a történetből?
- Álljunk ki azokért, akik nem tudnak kiállni magukért. Baxter úrnak nem volt beleszólása az elbocsátásába, egyszerűen el kellett fogadnia az iskola igazgatójának döntését. Végül a diákjai úgy döntöttek, hogy felállnak és tesznek valamit, mert tudták, hogy jobb bánásmódot érdemel a kerületben eltöltött évekért.
- Ha abban a helyzetben vagy, hogy segíthetsz valakinek, tedd meg. Baxter úr diákjai mindent megtettek, ami tőlük telt, hogy Baxter úrnak munkát szerezzenek, mert tudták, hogy szüksége van rá, hogy fel tudja nevelni a gyermekeit. Kezdeményezésüknek köszönhetően Baxter úr egy álmai álmát megvalósító munkalehetőséget kapott, amely lehetővé tette számára, hogy úgy keressen, hogy közben azt csinálja, amit szeret.
Oszd meg ezt a történetet családoddal és barátaiddal. Lehet, hogy feldobja a napjukat és inspirálja őket.
Ezt a cikket a mindennapi életéből vett történetek ihlették, és egy profi író írta. A nevekkel és/vagy helyszínekkel való bármilyen hasonlóság pusztán a véletlen műve. Minden kép csak és kizárólag illusztrációs célokat szolgál.
