Egy lány lógott az iskolából, hogy meglátogassa elhunyt barátja sírját, és megpróbált másokat is rávenni, hogy tartsanak vele. De nem akartak, mert a többiek nem szerették a fiút, amíg a lány ki nem állt az osztály elé, és el nem árult nekik valami megrázó dolgot.
„Nem akarok veled menni. Ne zaklass, Alice!” – válaszolta dühösen egy osztálytársa, miután Alice könyörgött neki, hogy menjen vele meglátogatni néhai osztálytársukat, Charlie-t. Alice mindenkitől ugyanazt a reakciót kapta, minden egyes nap.
Mégis lógott az iskolából, és elment a temetőbe, ami néhány saroknyira az intézménytől. Második osztályos volt, és Charlie egyetlen barátja volt, annak ellenére, hogy mindent megtett azért, hogy az egész osztállyal jóban legyen. Egyetlen más gyerek sem akart vele barátkozni, mert ő volt a tanáruk, Mr. Martin fia, és mindig jó jegyeket kapott.
Az osztálytársai azt hitték, hogy előnyben van, de Charlie egyszerűen csak okos volt. Sajnos egy autóbalesetben meghalt, és Mr Martin azóta nem járt iskolába. A helyettesítő tanáruk egy fiatal nő volt, aki nem ismerte diákokat, így Alice egy hétig úgy lóghatott az iskolából, hogy senki sem vette észre.
A temetőben beszélt Charlie-val, és megígérte, hogy hamarosan jönnek a többiek is. „Van egy tervem, Charlie. Be fogom bizonyítani, hogy a barátjuk akartál lenni, de nem tudom, mikor tudom megcsinálni” – megesküdött, majd visszament az iskolához, hogy felszálljon a hazafelé tartó buszra.
Másnap látta, hogy Martin úr visszatért, és ha aznap kihagyja az iskolát, akkor le fog bukni. Alice nem akart bajba kerülni, ezért ezúttal elment az órájára. Martin úr jelenlétet kért, és ahelyett, hogy azt mondta volna, hogy „jelen”, Alice felemelte a kezét, és azt kérte, hogy beszélhessen az osztályhoz.
A tanár tudta, hogy a lány mindig kedves volt Charlie-hoz, ezért engedélyt adott neki.
„Mr. Martin, minden nap lógtam az iskolából, és senki sem vette észre” – árulta el Alice. Persze a többiek tudták, de nem szóltak semmit.
Mr Martin azonban megdöbbent. „Alice, mit mondtál? Miért? Hová mentél? Tudod te, hogy milyen veszélyes ez?” – tette fel a kérdéseket, nyilván tudta, milyen könnyen történhet valami egy gyerekkel.
„Várjon” – állította meg a kislány, és felkapta a táskáját. „A többieket is megkértem, hogy jöjjenek velem. Mert meglátogattam Charlie-t a temetőben. De senki nem jött, mert nem szerették Charlie-t. De… Charlie mindannyiótokat szerette, és ezt be tudom bizonyítani.”
„Alice, hogy érted ezt? Minden nap meglátogatod a sírját?” – Mr Martin tanácstalan volt, amikor a kislány bólintott, és tovább turkált a táskájában.
Alice elővett egy füzetet, amelyről Martin úr tudta, hogy Charlie-é. Kereste, de nem találta. Alice megmutatta az osztálynak a fia rajzait. „Charlie ide rajzolta mindannyiótokat, és leírta, hogy mit szeretett bennetek, és a születésnapjaitokat ” – árult el Alice egy újabb részletet, amiről Martin nem tudott. Könnyek gyűltek a szemébe.
„Elkérte az összes dátumot, hogy bulikat rendezhessünk, mikor vége a tanításnak, és mindig mondta az apjának, hogy péntekenként ne adjon túl sok házit” – folytatta a kislány. „Csak azt akarta, hogy barátai legyenek, és megígértem a sírján, hogy ezt bebizonyítom nektek.”
Alice becsukta a füzetet, és sírni kezdett. Martinnak is potyogtak a könnyei az édes kislány szavaira, odament hozzá és szorosan megölelte. „Köszönöm.”
Az osztály többi tagja is meghatódott, és mindannyian azt javasolták, hogy együtt látogassák meg Charlie sírját. Martin úr elhúzódott Alice mellől, letörölte a lány könnyeit, majd a sajátját is. Engedély nélkül nem vihette el a gyerekeket az iskolából, de tudta, hogy az osztályban senki sem lesz képes az oktatásra koncentrálni.
„Mit szóltok ehhez, gyerekek? Készítsünk egy rajzot vagy írjunk egy levelet, amin olyasmit írunk, amit meg akartok mutatni vagy el akartok mondani Charlie-nak. Majd megnézem, mikor látogathatjuk meg” – javasolta és minden gyerek izgatott lett. Alice az asztalához szaladt, és elővett néhány papírt.
Leült, és próbálta visszafojtani az érzelmeit, miközben az osztály a néhai fiáról beszélt. Néhányan olyan kérdéseket tettek fel neki, hogy milyen gyümölcsöket szeretett, vagy mi volt a kedvenc állata. Azon a pénteken a szülők engedélyével elvitte a gyerekeket a temetőbe, és minden gyerek felváltva beszélt, és megmutatta, mit készített Charlie-nak.
Tanulságos pillanat volt ez a gyerekek számára, akiknek tanulniuk kellett az életről és a halálról, Martin úr pedig örökké emlékezni fog erre a napra, hiszen végre úgy tűnt, hogy Charlie-nak vannak olyan barátai, akik emlékeznek rá. Megőrizte az összes dolgot, amit a gyerekek készítettek, és egy albumba gyűjtötte őket, hogy soha ne felejtse el Charlie egyetlen kis barátjának, Alice-nek a kedvességét.
Mit tanulhatunk ebből a történetből?
- A gyerekek gyorsan ítélkeznek, de fontos megtanítani őket arra, hogy adjunk esélyt az embereknek. Az osztály nem kedvelte Charlie-t, mert úgy gondolták, hogy előnyben van, amikor mindent megtett, hogy a barátjuk legyen. Szerencsére megtudták az igazságot.
- A lezárásnak sokféle formája van, ha egy szeretett személy gyászáról van szó. Ez a pillanat Martin úr egyik legszebb emléke lett, és megtartotta az összes dolgot, amit a fiának készítettek, mert ezek adták meg neki a lezárást.
Oszd meg ezt a történetet családoddal és barátaiddal. Lehet, hogy feldobja a napjukat és inspirálja őket.
Ezt a cikket a mindennapi életéből vett történetek ihlették, és egy profi író írta. A nevekkel és/vagy helyszínekkel való bármilyen hasonlóság pusztán a véletlen műve. Minden kép csak és kizárólag illusztrációs célokat szolgál.
